Jogo dos 100 erros de Português

Brinque neste jogo e evite 100 erros comuns da língua portuguesa

ATIVIDADE DE INGLÊS - NOITE

1º ANO E

2º ANO D

3º ANO D

HANDEBOL

CRUZADINHA - CLIQUE AQUI PARA RESPONDER

BATALHA NAVAL - TABELA PERIÓDICA

TABELA PERIÓDICA  - VER RANKING

SIMULADO SPAECE 2014

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CARTELAS PARA O JOGO "O MESTRE DA GEOGRAFIA"

INSTRUÇÕES:

1. FAÇA O DOWNLOAD DO ARQUIVO QUE CONTÉM AS CARTELAS. (CLIQUE AQUI)

2. COM UMA TESOURA SEM PONTA, RECORTE AS CARTELAS DAS PERGUNTAS E DAS RESPOSTAS.

3. COM UMA TESOURA SEM PONTA, RECORTE EM UM FOLHA DE CARTOLINA, CARTELAS COM AS MESMAS DIMENSÕES DAS CARTELAS DO JOGO.

4. COLE A CARTELA DAS PERGUNTAS EM UM LADO DA CARTELA DE CARTOLINA. DO OUTRO LADO DA CARTOLINA COLE A CARTELA COM AS RESPOSTA.

5. PRONTO! AGORA É SÓ JOGAR!!!

SIMULADO SPAECE PARA ENSINO MÉDIO - LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. HERICO FEITOSA

Saudações Alunos da Escola Patronato Sagrada Família,

Você quer ganhar um computador do tipo notebook? Só depende de você! Faça os simulados on line abaixo, clique nos links. Realize sempre os simulados e estude pra valer! Vamos nos preparar para o SPAECE 2013! 

CLIQUE AQUI - SIMULADO 1

CLIQUE AQUI - SIMULADO 2 

JOVEM CIENTISTA - WEBAULAS

CLIQUE AQUI PARA ACESSAR AS WEBAULAS

CRUZADINHA - PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS

CLIQUE AQUI PARA COMEÇAR

QUADRINHOS INGLES

CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ACESSAR A ATIVIDADE! http://bitstrips.com/create/comic/

BATALHA NAVAL - FUNÇÕES ORGÂNICAS

 

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ATIVIDADE SOBRE NOTÍCIA - 1º ANO D tarde -Professora Joseana Lira

Clique no link abaixo para resolução da atividade sobre o gênero textual Notícia.

Clique aqui

SIMULADOS ENEM

Alguns simulados do ENEM para vocês!

Simulado Novo ENEM O GLOBO
http://www.colegio24horas.com.br/simuladoquestoesinep2009/

Simulado OnLine Conhecimentos Gerais (1-30) - ENEM (1999)

http://www.estudantes.com.br/simulado/sim_9_14.asp
 
Simulado Online - Conhecimentos Gerais (31-63) - ENEM (1998)
http://www.estudantes.com.br/simulado/sim_10_15.asp?mat=Conhecimentos+Gerais+(31-63)
 
Simulado ENEM prof. Cardy
http://www.profcardy.com/exercicios/especial.php?facul=ENEM
 
Simulados MUNDO VESTIBULAR
http://www.mundovestibular.com.br/articles/9210/1/Simulado-Enem-2009/Paacutegina1.html
 
Simulado TERRA
http://noticias.terra.com.br/educacao/interna/0,,OI3887799-EI14112,00.html
 
Simulado Uol
http://vestibular.uol.com.br/simulado/

Sucesso!
Profº Estêvão Lima

CRUZADINHA - IMPÉRIO BIZANTINO E BAIXA IDADE MÉDIA

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IDADE MÉDIA

FEUDALISMO - INFOGRÁFICO

VISÃO DA IDADE MÉDIA

ATIVIDADE DE LÍNGUA INGLESA - 8º ANO - PROFª MAGDA

Pesquisem, para uma apresentação posterior, como são comemoradas, a história e particularidades de diferentes datas comemorativas em países que falam a língua inglesa. Após a pesquisa, organize as apresentações com slides e vídeos.

VÍDEOS ARTES - PROF. DIANY

APOSTILAS ENEM - GUERREIROS

FÍSICA

TABELA PERIÓDICA - 9º ANO

ATIVIDADES DE FÍSICA - PROFº ANDRÉ - 1º ANO

QUIZ 1

QUIZ2

ASSOCIAÇÃO

CRUZADINHA

CRUZADINHA - METRÓPOLES - PROFª CIBELLE

CLIQUE AQUI PARA INICIAR A CRUZADINHA!

EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA - PROJETO GUERREIROS RUMO AO ENEM

COESÃO

CONCORDÂNCIA VERBAL

CRASE

CRASE II

CRASE III

ACENTUAÇÃO I

ACENTUAÇÃO II

ORTOGRAFIA I

ORTOGRAFIA II

COLOCAÇÃO PRONOMINAL

SIMULADO PROJETO GUERREIROS RUMO AO ENEM - CN E CH

ACESSE O SIMULADO

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terceiro ano quarto bimestre

ATIVIDADE PARCIAL 4º BIMESTRE – FÍSICA 3º ANO

Deverão ser formados grupos com 6 pessoas que falarão sobre um dos temas descritos a seguir (os temas serão sorteados)

Tema 1: Eletricidade que dá vida – Fenômenos elétricos e a medicina.

• Histórico sobre eletricidade;
• Personagens mais marcantes (pelo menos 2);
• Pesquisar sobre os benefícios da eletricidade no dia-a-dia das pessoas (não precisa ser na medicina – esse é mais geral);
• Como a eletricidade afeta o ser humano (efeito fisiológico);
• Como funcionam as sinapses;
• Pesquisar sobre como a eletricidade pode ajudar na cura ou tratamento de doenças (eletroterapia, eletrocardiograma, eletroencefalograma e outros que a equipe encontrar além de aparelhos). Descrever todos os processos citados (funcionamento e em que ele ajuda).

Tema 2: Física Nuclear – Há bens que são usados para o mal.

• Histórico sobre a Física Nuclear;
• Personagens mais marcantes (pelo menos 2);
• Energia Nuclear: boa ou ruim? (pesquisar sobre seus impactos no meio ambiente e na sociedade – não precisa tratar dos acidentes nesse tópico);
• Como funciona uma usina nuclear;
• E o Brasil, onde fica? (pesquisar sobre a energia nuclear no Brasil);
• A bomba atômica;
• Acidentes nucleares e a tragédia de Goiânia.

Tema 3: Eletricidade Atmosférica – os raios caem mais de uma vez em um mesmo lugar?

• Como se formam as nuvens?
• Thomas Edison e a pipa – descrevendo seu experimento – histórico;
• Como surgem as cargas elétricas nas nuvens e por que ocorrem descargas elétricas entre nuvens e entre nuvem e solo?
• Funcionamento do para-raios e os cuidados que devemos ter durante uma tempestade?
• Os mitos e mitologias sobre os relâmpagos;
• Transtornos causados pelos raios;
• Raio e avião: como a tecnologia da aviação contorna o problema dos raios?
• Raios caem mais de uma vez em um mesmo lugar?

Tema 4: O envio de som e imagem a grandes distâncias – as radiações eletromagnéticas.

• O telégrafo e a informação enviada a grandes distâncias;
• A indução eletromagnética e o transformador;
• Radiação eletromagnética;
• As ideias de Maxwell e o campo eletromagnético;
• Emissão e captação de ondas eletromagnéticas;
• As ondas de rádio não são sonoras;
• A captação do som e imagem por uma antena;

Tema 5: O tempo é relativo... então tudo é relativo? – Einstein, Bohr e a Física Quântica

• A dilatação do tempo e a contração do espaço;
• O paradoxo dos gêmeos;
• A relação massa energia na relatividade;
• Um corpo negro é mesmo negro? - radiação de corpo negro;
• O efeito fotoelétrico;
• Telas sensíveis ao toque: como funcionam?
• Melhoria na vida das pessoas depois dos estudos da Física Quântica – cite e explique pelo menos 3 processos ou objetos.

O trabalho deve ser entregue no dia 04/11/2014 via e-mail.

A ESTRUTURA DO TRABALHO

• Capa;
• Sumário (ou índice);
• Lista de figuras (caso exista);
• Lista de tabelas (caso exista);
• Texto;
• Referências;

FORMATAÇÃO DO TRABALHO

• Margens: 3cm superior e esquerda, 2 cm inferior e direita.
• Cor da fonte: preta em todo o trabalho (destaques devem ser feitos em itálico)
• Tamanho da fonte do corpo do texto: ARIAL 12 pts
• Espaçamento entre linhas: 1,5 para todo corpo do texto
• Legendas com fonte ARIAL 10 pts
• Recuo de primeira linha dos parágrafos: 2 cm
• Paginação (exceto capa e sumário – será ensinado como fazer)
• Alinhamento do texto: justificado
• Títulos em caixa alta e em negrito.
• Subtítulos em caixa alta sem efeitos de fonte.

A CAPA DO TRABALHO DEVE CONTER:

• Nome da escola (em caixa alta centralizado) em ARIAL 12 pts
• Nome dos componentes da equipe (em caixa alta centralizado) em ARIAL 10 pts
• Tema escolhido (em caixa alta centralizado) em ARIAL 12 pts
• Disciplinas envolvidas no trabalho

Todos os elementos devem estar em aliamento de corpo de texto justificado (sem preocupações, será ensinado como isso é feito).

REFERÊNCIAS E LEGENDAS

Será explicado em outro documento como serão cobradas e como fazê-las.

COMECEM A PESQUISA O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL. LEMBRE-SE QUE NÃO É SÓ COPIAR E COLAR, estes temas podem ser cobrados no Enem!!!!!!!!!

Não precisam dar muita ênfase a parte matemática, mas ela é sempre bem vinda.

O trabalho não precisa ser muito aprofundado. No máximo 7 laudas.

Ilustrem bem o trabalho.

AINDA TEREMOS UMA PARCIAL. MAS SEM STRESS, ELA SERÁ BEM SIMPLES.

Atividade 4ª nota

Lembrando que os temas serão sorteados.

ATIVIDADE DE 4ª NOTA 3º BIMESTRE – FÍSICA, QUÍMICA, GEOGRAFIA E SOCIOLOGIA (PROF. LEONARDO)

Combustíveis fósseis e fontes renováveis de energia (entrega – 30/09/2014)

1. Cada grupo com 5 alunos deverá trabalhar com um dos grupos de combustíveis ou fontes de energia relacionados a seguir:

• combustíveis fósseis: petróleo, carvão mineral e gás natural;

• combustíveis nucleares (geralmente urânio e plutônio);

• fontes renováveis: madeira e carvão vegetal;

• fontes renováveis: etanol e metanol;

• fontes renováveis: energia solar e eólica;

• fontes renováveis: hidrelétricas s de marés.

2. Cada grupo deverá preparar um relatório escrito e uma série de argumentos sobre vantagens e desvantagens da fonte de energia ou combustível escolhido, levando em consideração eficiência energética, custos de produção, facilidade de obtenção, impacto ambiental e social decorrente de sua produção e utilização. Lembrando que para as energias hidrelétrica, de marés, solar e eólica, vocês terão de fazer algumas adaptações ao responder as questões.
3. Na preparação do relatório, o grupo deverá responder às questões e atender as demandas a seguir:

a) Qual é a origem do combustível ou fonte de energia considerada? Como esse recurso é produzido/extraído? Qual o potencial de uso desse recurso no Brasil e no mundo?

b) Descrevam todas as fases dos processos de obtenção/extração e de produção industrial do combustível ou fonte escolhida. Qual é o impacto ambiental/social de sua obtenção/produção/extração?

c) Qual é o valor energético desse recurso ou dos seus derivados por mol (em termos de variação de entalpia de combustão)? Qual o valor energético em quilo e litro? E em reais (R$)?

d) Descrevam o funcionamento de uma máquina em que esse combustível ou fonte de energia é usado, evidenciando os mecanismos envolvidos na conversão de calor em trabalho (por exemplo, no motor de explosão para gasolina ou álcool, no forno de uma siderúrgica para o carvão vegetal, etc.). Qual é a eficiência dessas máquinas? Quanto calor produzido é desperdiçado?

e) Como está distribuído o consumo dessa fonte de energia ou combustível pelos diferentes países, em termos absolutos e em termos relativos (litro ou quilo de combustível por habitante)? E entre os estados brasileiros?

f) Quais são os principais impactos ambientais e sociais decorrentes do uso dessa fonte de energia ou combustível (por exemplo: em relação ao impacto social, deve-se considerar o problema dos congestionamentos no trânsito das grandes cidades, entre outros)? Que medida tem sido tomadas para minimizar esse impacto? Que outras poderiam ser tomadas?

g) Como o uso dessa fonte de energia ou combustível pode contribuir (ou não) para o desenvolvimento sustentável?

A ESTRUTURA DO TRABALHO

• Capa;
• Sumário (ou índice);
• Lista de figuras (caso exista);
• Lista de tabelas (caso exista);
• Texto;
• Referências;

FORMATAÇÃO DO TRABALHO

• Margens: 3cm superior e esquerda, 2 cm inferior e direita.
• Cor da fonte: preta em todo o trabalho (destaques devem ser feitos em itálico)
• Tamanho da fonte do corpo do texto: ARIAL 12 pts
• Espaçamento entre linhas: 1,5 para todo corpo do texto
• Legendas com fonte ARIAL 10 pts
• Recuo de primeira linha dos parágrafos: 2 cm
• Paginação (exceto capa e sumário – será ensinado como fazer)
• Alinhamento do texto: justificado
• Títulos em caixa alta e em negrito.
• Subtítulos em caixa alta sem efeitos de fonte.

A CAPA DO TRABALHO DEVE CONTER:

• Nome da escola (em caixa alta centralizado) em ARIAL 12 pts
• Nome dos componentes da equipe (em caixa alta centralizado) em ARIAL 10 pts
• Tema escolhido (em caixa alta centralizado) em ARIAL 12 pts
• Disciplinas envolvidas no trabalho

Todos os elementos devem estar em aliamento de corpo de texto justificado (sem preocupações, será ensinado como isso é feito).

REFERÊNCIAS E LEGENDAS

Será explicado em outro documento como serão cobradas e como fazê-las.

COMECEM A PESQUISA O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL. LEMBRE-SE QUE NÃO É SÓ COPIAR E COLAR, HÁ ARGUMENTAÇÕES QUE DEVEM SER FEITAS!!!!!!!!!!

SIMULADO PROJETO GUERREIROS RUMA AO ENEM - 2º DIA - LC, MAT. E REDAÇÃO

SIMULADO
ACESSE O SIMULADO


GABARITO INGLÊS
CLIQUE AQUI PARA PREENCHER O GABARITO - INGLÊS


GABARITO ESPANHOL
CLIQUE AQUI PARA PREENCHER O GABARITO - ESPANHOL

Ed. Física, Prof: Messias, conteúdo da prova do 8ª e 2ª ano.

Basquetebol from Messias Q. França Jr.

Ed. Física, Prof: Messias, conteúdo da prova 9ª e 1ª ano.

Histórico e evolução do voleibol from Messias Q. França Jr.

Ed. Física, Prof: Messias, conteúdo da prova do 3ª ano

Atletismo from Messias Q. França Jr.

RECUPERAÇÃO PARALELA DE HISTÓRIA - 1º ANO

IDADE MÉDIA - LACUNAS

IDADE MÉDIA - CRUZADA

Revisão para o 8º Ano.

REDAÇÃO - PROJETO GUERREIROS

MODELO DE PLANEJAMENTO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO

ESQUELETO GENÉRICO PARA UM TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.

OS ELEMENTOS SAGRADOS - AS LÁGRIMAS DA FÊNIX

CLIQUE AQUI PARA LER

ROMA

JOGO I

JOGO 2

CRUZADINHAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CRUZADINHA DE VÔLEI

CRUZADINHA DE  BASQUETE


CRUZADINHA DE ATLETISMO

ISENÇÃO UECE

CLIQUE AQUI

COMO LER UM TEXTO ARGUMENTATIVO

CLIQUE AQUI PARA LER O ARTIGO.

REDAÇÃO PARA SER ANALISADA

FORMULÁRIO PARA ANÁLISE DA REDAÇÃO

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA

1º ANO - TIPOS DE ROCHAS - CLIQUE AQUI PARA COMEÇAR

2º ANO - CLASSIFICAÇÃO DAS INDÚSTRIAS - CLIQUE AQUI PARA COMEÇAR

3º ANO - DIREITOS HUMANOS - CLIQUE AQUI PARA COMEÇAR

RACISMO

RACISMO I

RACISMO 2

BANCO DE REDAÇÕES

SIMULADO DE BIOLOGIA - PROF. RACHEL

CLIQUE AQUI PARA COMEÇAR

QUESTÃO 4

• Complete com as CONJUNÇÕES que colaboram para manter o sentido do período:

a) Tentou matar as formigas, ______ não conseguiu.

b)  Ele não sabia se trabalhava ______ se tentava matar as formigas.

c)  Ele queria ter uma casa ______ plantar uma horta.

d)  Era chamado de vadio, ______ trabalhava pouco.

e)  Ele trabalhava pouco; ______ era chamado de vadio.

• Una as orações com as CONJUNÇÕES apropriadas.

a) Chegou ao local rápido. O suspeito acabara de fugir.

b) Não vá à praia. A água está poluída.

c) Venderei a moto. Comprarei um carro

d) Estava preparado. Seria aprovado no concurso.

QUESTÃO 3

• Complete os espaços com PREPOSIÇÕES que mantenham o sentido do texto:

O Boletim Escolar - Cronicas Engraçadas e Textos Engraçados

Uma garota tinha que entregar o boletim escolar dela ______ os seus pais e, as notas ali, não eram as notas do sonho ______ nenhuma mãe muito menos ______ nenhum pai. Ela usou a criatividade ______ contar essa maravilhosa notícia.

Oi papai! Oi mamãe!

É ______ o coração partido, mas muito feliz ______ vida. Que eu digo para vocês que eu sai fora com o Dudu, ele é o homem ______ minha vida. Ele é tudo ______ bom.

Estou absolutamente fascinada ______ as suas tatuagens, ______ aquele cabelo moicano, ______ aqueles ferros e piercings que ele coloca naquele corpinho maravilhoso. Entretanto. Tenho que lhes contar que não é só isso. O Douglas, aquele menino que vocês não gostam dele de jeito nenhum, ele está ______ a gente.

Portanto não se preocupem comigo. Já tenho 15 anos e sei muito bem me virar sozinha tá. Com amor e carinho ______ sua querida filhinha.

Ah! Pai, mãe, isso é só uma brincadeirinha viu! Estou ______ casa ______ Mariana, só queria mostrar para vocês que há coisas bem piores na vida que estas notas que estão aí no boletim. Não se estressem Ok!. No ano que vem eu me recupero.

Beijinhos!

Resposta dos pais:

Querida filhinha,

Quando ______ sua mãe leu a sua carinhosa cartinha, ela passou muito mal e foi parar ______ pronto socorro. Imediatamente você foi retirada do nosso testamento e sua parte ______ herança será do seu irmão. Todas as coisas ______ seu quarto foram doadas ______ o pessoal do orfanato, cancelamos o seu celular e o seu cartão de crédito. Todos os seus Cd’s do NX0, do Justin Bieber, do Restart, ______ Cine, do Jonas Brothers, ______ Fiuk e ______ Luan Santana nós doamos ______ a Karina do segundo andar, aquela mesma garota que você acha insuportável. Lembra, ela é aquela garota super legal que no ano passado roubou o Rafinha, aquele seu namorado gatinho que até hoje você não esquece. Pode ir arrumando um bom emprego porque dinheiro daqui de casa nem ______ sonho viu.

Enfim, espero que você seja muito feliz ______ sua nova vida.

Nota! Filha querida, claro que tudo isso não passa de uma brincadeirinha da nossa parte. A sua mãe está aqui comigo assistindo Eu, a Patroa e as Crianças e tudo está bem.

Só queríamos lhe mostrar que há coisa bem piores ______ que passar as próximas cinco semanas ______ sair de casa, ______ celular, sem Internet, sem vídeo game, sem televisão e, principalmente, ______ ir à casa da Camila. Tudo isso ______ causa dessas notas ridículas e, dessa brincadeira idiota que você fez ______ a gente.

(Edilson Rodrigues Silva)

QUESTÃO 2

• Preencha as lacunas das frases com o hipônimo ou hiperônimo necessário para a compreensão da frase:

a) Eles estão muito felizes com o novo gato. __________ é muito brincalhão e dengoso.

b) Meu pai comprou um carro novo. O moderno __________ tem tudo o que um carro de luxo tem.

c) O “Katrina” deixou cidades inteiras arrasadas. O __________ apareceu repentinamente e destruiu o que estava pela frente.

d) Os adolescentes adoram postar suas intimidades no facebook. A __________

tem a cada dia mais seguidores.

e) Grupos de refugiados chegam diariamente do sertão castigado pela seca. São __________ famintas, maltrapilhas, destruídas.

QUESTÃO 1

• Preencha no seu caderno o seguinte quadro, exemplificando com hipônimos ou com o hiperônimo relativo ao grupo de palavras:

Hiperônimos	Hipônimos
AVE
	gato, cachorro, cabrito, zebra
FERRAMENTA
PROFISSÃO
	sardinha, pescada, salmão, dourada
FRUTAS

Exemplo de Redação Nota 1000

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TWEETCAM

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WEBQUEST - O TRABALHO E A SOCIEDADE CAPITALISTA - PROF. CIBELLE

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ATIVIDADE PARA AS TURMAS DE 3º ANO: FUNÇÕES DA LINGUAGEM - PROF. HERICO FEITOSA

Identifique e explique quais as funções da linguagem presentes nos textos numerados abaixo:
Obs.: Em um mesmo texto, pode aparecer mais de uma figura de linguagem.

1.



















 2.



3.

GUIA DE REDAÇÃO ENEM 2013

Guia de Redação do ENEM 2013 from JOÃO JORGE PEREIRA DOS REIS

CRUZADINHA DAS SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS - PROFª CHRISTTIANNE

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JOGO DO ORÇAMENTO

CLIQUE NA IMAGEM PARA COMEÇAR O JOGO

CRUZADINHA TABELA PERIÓDICA - PROFA. CHRISTTIANNE - 1º ANO

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BATALHA NAVAL - MÓDULO OFICIAL DE COMBATE

ADIÇÃO  - VER RANKING

A REVOLUÇÃO DOS BICHOS

Atividade de Pequisa 2° Ano - FÍSICA - PROFº ANDRÉ

Pesquise e responda: (todas as respostas devem ser dadas baseadas em Física)

1. Qual a velocidade da luz medida em m/s?
   
   
2. O que é um ano-luz?
   
   
3.   Quantos e quais são os princípios da óptica geométrica?
   
   
4. Diferencie:
   a. Raio de luz e feixe de luz.
   b. Feixe divergente de feixe convergente.
   
   
5. Explique o que é reflexão.
   
   
6. Quantos e quais são os tipos de reflexão?
   
   
7. Qual reflexão é responsável por um corpo poder ser visto por mais de uma pessoa no mesmo instante? Explique.
   
   
8. Como enxergamos a cor de um corpo?
   
   
9. O que é daltonismo?
   
   
10. Se em um quarto a única luz é monocromática vermelha, que cores enxergamos quando, neste quarto, colocamos a bandeira da Itália, da Alemanha e do Brasil?
    
    
11. Qual a diferença entre cor proveniente da luz e cor de pigmento?
    
    
12. Se misturarmos as “cores de luz” que cor aparecerá? E se for as “cores de pigmento”?
    
    
13. Quais as leis da reflexão?
    
    
14. Para não faltar as contas responda: Joãozinho é um excelente estudante e resolve medir a altura de um prédio. Ele verifica que em determinada hora do dia, sua sombra mede 2 m e a sombra do prédio mede 40 m. Sabendo que a altura de Joãozinho é 180 cm, qual a altura do prédio, em metros?